沪教2011版一年级下册《第14课 蛋壳造型》优秀教案设计

沪教2011版一年级下册《第14课 蛋壳造型》优秀教案设计

应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。

2、隐性内容与目标

培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。

㈡教材与学生分析

1、教材分析

生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。

2、学生分析

《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。

㈢教学设计思路

教学活动的方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。通过学生自己的讨论和小组合作实践，激发学生的 学习兴趣 ，培养学生自主学习的能力。配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点，启发学生制作有趣造型的思路。通过展示学生作品，组织学生评价，提高学生的审美评判能力，课堂围绕“蛋壳游戏”闯关贯穿与展开教学。

㈣教学重点和难点

1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物 造型设计 、制作。

2、教学难点：蛋壳小摆设的美感与创新。

㈤课前准备

1、材料或资料准备

蛋壳、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、

2、教学用具准备

⑴ 教师 自制实物 教具 （蛋壳托、青蛙造型的蛋壳）

⑵幻灯片、教学多媒体设备.

二、 教学设计

教学目标 教师 活动 学生活动 教学意图 时间 导入新课 展示课前准备好的教具。

师：大家先一起来回忆一下我们曾经学过的一首非常好听的歌曲《母鸡叫咯咯》（课件1、2）

师生一起唱 激发学生学习兴趣，引出课题 2分 新课讲授 由《西游记》剧照打开这节课的主题（课件3）

1、导出剧中人物的蛋壳造型让学生们欣赏（课件3、4、5）提问：以猪八戒为例，蛋壳造型和古装人物的造型有何不同？（课件6））

2、可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位？（课件7）