一年级下册美术第二单元 点线色，你我他 《3. 五彩的泡泡》精品课教案

一年级下册美术第二单元 点线色，你我他 《3. 五彩的泡泡》精品课教案

3、情感、态度、价值观：

懂得互相欣赏；能共同分享画泡泡画的乐趣。

教学重点：以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣。

教学难点：造型与色彩在画面的运用。

教学时数：1课时

教学方法：情境教学法、启发谈话法

教具准备：吹泡泡工具、课件、有关图片、范画

教学过程：

一、谜语导入新课：

师：请你猜一猜，这些是什么？ 生：泡泡

师：这么美的泡泡一会儿就碎了，同学们有什么方法可以把它留住呢？

生：（拍照、用笔画、录像......）

板书课题：《五彩的泡泡》

二、讲授新课：

?? 1、教师吹泡泡，引起学生的注意。老师边吹边提问:“怎样才能把泡泡吹得又大有多？谁能比我吹得更大？

游戏：吹泡泡比赛，请 3个同学参加，全班同学数十下，看谁吹的泡泡最多？

请吹得最好的同学说说吹泡泡的方法。

2、接下来老师要考考同学们的观察力：

你看到了什么？泡泡好看吗？

（1）泡泡的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。（泡泡能折射太阳光，形成光谱的颜色。）

（2）除了圆形的泡泡你见过其他形状的泡泡吗？

泡泡的形态：圆形，心型，有的单个，有的两三个紧挨着。

小结：因为用了不同的工具，所以就变出各种形状的泡泡。

（3）科学探究：你知道泡泡是怎样变成的吗？——水、肥皂和空气。肥皂水改变了张力，当你对着圈圈吹气时，肥皂水形成了一层很薄的膜，这层膜鼓起，就成了泡泡。肥皂水一点点地流向泡泡的底部，泡泡上方的膜就越来越薄（颜色也就变个不停），最后一下子爆裂了。

（4）透过泡泡你能看到什么？