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二年级上册第五单元 变呀变，转呀转 《18. 多彩的小风车》优秀教案
教学难点：
设计制作对称、能转动的多彩的风车
教学过程：
一、创设“玩风车”情景。
玩一玩：让学生自带风车回学校玩，玩中观察造型特点，色彩特点，制作方法。
比一比：谁的风车最有趣、最漂亮？
想一想：风车为什么会转？
二、 探究风车的实用性和审美性。
看一看：观察教材中的“线串三色胶风车”、“提供动力大风车”、四角风车。
比一比：它们有什么相同与不同之处？
说一说：你喜欢哪一个风车，你认为哪一个转得快？为什么？鼓励试一试。
三、做一个能转动、造型美、色彩美、对称美的风车。
试一试：
1.参考课本，自己设计制作。
2. 能转动吗？为什么？
想一想：风车为什么能转动？
解释：风车能转动的原因。
四、 变一变的游戏。
变一变：把四片风叶把改变形状，看谁“变”得最有趣和最美观？
画一画：为风叶装饰美化。
试一试：有条件的可带学生到操场玩风车。
五、评一评。
比一比：小组比赛，高高举起风车，一起跑，体验成功的愉悦。
评一评：哪个小组风车能转动？转的最快？造型最美？色彩最美？