五年级上册美术《4 好看的装饰画》精品课教案

五年级上册美术《4 好看的装饰画》精品课教案

标 1．知识与技能：了解装饰画面从自然形态到艺术形象的变化方法，在写生中表现出景物的装饰化效果。

过程与方法： eq \o\ac(○,1) 通过观察和对比理解现实事物与装饰画的区别，了解装饰画对现实形态进行艺术加工、变化的方法； eq \o\ac(○,2) 通过欣赏和感受，体会装饰画色彩、构图、形态的美，创造出有趣的装饰画； eq \o\ac(○,3) 在展示和评价中体验装饰画浓郁的装饰风格，感受装饰画艺术的实用性。

3．情感、态度、价值观：在周围生活环境中发现景物的美感，以个性化手法美化生活、创造生活。 教学重点 写生对象的装饰化表现。红色和蓝色的搭配 教学难点 装饰画的基本表现方法。 教学准备 配套光碟课件、油性笔、彩色笔或油画棒等 教 学 过 程 个性化补充 一、导入：

出示两张作品，一幅写生景物画，一幅装饰景物画。 谈谈两者画面不同的风格。

? ? 导入课题：《好看的装饰画》

? ? 二、欣赏*感受：

? ???1．《有圆礼帽的静物》－米尔顿*艾弗里

? ???他的作品舍弃了物体形体、明暗、色彩的细部变化，只是概括地勾勒出物体的外形，色彩多作平涂，显得简洁、明快，富于装饰性。

? ???2．作品《打开的窗子》有哪些地方与现实生活不一样？体现了装饰画的什么特点？给了你什么联想和感受？

? ?? ??? 教 学 过 程 个性化补充 ?三、实例示范：

教师对照写生画进行概括提炼，首先是外形的概括变形，再是色彩的提炼夸张。

1。范图1

2。范图2

3。范图3

4。范图4

色彩搭配

? ? 四、欣赏学生作品

1．作品一：学校周围的风景，是不错的装饰画题材。造型简洁、色彩明快，冷暖对比协调。

2．作品二：画面凳子有圆、有方、有高、有低，可以大胆重新组合。

3．作品三：屋顶的形状、色彩变一变。形状利用简单的几何形，色彩是蓝色的冷调子。造型简单，方圆结合，色彩丰富。

五、动手画：

? ? 通过勾出、欣赏（或临摹），掌握物体的基本特征，再加以变化，画成一幅有趣的装饰画。

? ? 六、展示评价。 板书

设计 好看的装饰

选材构图