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培养学生的英语阅读能力，让学生了解学习英语小故事的步骤。
能用First/Next/Then/Finally,…一些列表示先后顺序的副词结构。
3、情感目标：
1.培养学生学习英语的兴趣，提高学生阅读英语故事的兴趣。
2.让学生了解西方圣诞节相关习俗，培养学生跨文化交际能力。
教学重点和难点：
1、教学重点：
词汇：buy, next, put, look, early.
句型：First/Next/Then/Finally,…一些列表示先后顺序的副词结构。
2、教学难点：
First/Next/Then/Finally,…一些列表示先后顺序的副词结构。
能灵活运用Buy，put等动词及短语描述圣诞节的有关活动和习俗。
教学准备：
PPT、圣诞节的相关图片板书、实物stocking等。
教学过程：
Step 1: warming up
Free talk.
T:hello,boys and girls. I’m your new English teacher. You can call me Miss Wang. Shall we begin our class?
Ss: Yes.
Step2:Lead in.
First, Let’s watch
Watch some pictures about Christmas.
Next, Let’s guess.
T:They are beautiful pictures, right?
Ss: Yes.
T:let’s guess what are they about?
Ss: Christmas!（引出课题，板书本节课的课题unit 8 At Christmas.)
Then, Let’s circle.
T: Circle the pictures about Christmas.
【设计意图:此处利用交互式白板软件的批注笔的功能，让学生自己圈出与本课主题相关的图片，既紧扣课题又能反馈学生对于Christmas这个节日的理解。师生之间的互动课堂开始拉开序幕。】