这首歌曲是一首带有山歌风味的小调歌曲，音乐舒展豪放，旋律优美，体现出劳动人民憨厚朴实的性格。歌曲由四个乐句构成，除了第四个乐句，前三个乐句的节奏基本相同，而第四个乐句的变化也是为了歌曲最终的稳定需要。其中前三乐句体现了中国民族音乐所特有的“鱼咬尾”的创作手法，即前乐句的落音与后乐句的起音相同的旋律进行方式，在高音上有衔接递进的关系给人一种连续不断的感觉。

教学目标：

1.用明亮优美的声音学唱歌曲《沂蒙山小调》，在歌曲中感受沂蒙山风光的美。

2.感受歌曲的美，了解“鱼咬尾”的创作手法。

3.学会通过音乐活动，培养学生的想象力、表现力和创造力。

教学重点：用自然、优美的声音演唱《沂蒙山小调》

教学难点：了解“鱼咬尾”的创作手法

教学准备：多媒体课件电子琴绸带

教学过程：

一、兴趣引导

1.口语训练内容

口语训练主题：说说你去过哪些优美的地方呢？

2.组织教学

师生问好

3.欣赏“美”

播放沂蒙山简介视频

4视听结合，兴趣导入

通过老师的舞蹈，学生感受“美”

5发声练习

练声： 1 2 | 3 4| 5 4 |3 2| 1—|

绿··· 绿···

二、新课教学

接力版音乐四年级下册我的家乡好 《五、沃土中原 （演唱）沂蒙山小调》优质课教案

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