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人教版五线谱一年级上册第四单元音乐中的动物 唱歌 《小蜻蜓》优秀教案设计
教学目的：
1、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》，通过律动，使学生感受优美抒情的情绪，并教育学生保护益虫。
2、通过综合训练，认识碰钟并掌握其演奏方法。感知??的时值。
3、感受两首不同情绪的乐曲，试着选择能为三拍子乐曲伴奏方式。
教学重点：学唱歌曲并做律动
教学难点?：感知??的节奏
教学手段：录音机、磁带
教学过程?：
一、发声练习：同前节
二、综合训练
1、认识碰钟
教师介绍碰钟：两个铜铃组成的打击乐器，发音清脆悦耳。
示范演奏姿势。再请生自己敲击练习。
提问：为什么有的敲击后会响，有的不会？
仔细观察得出：不要紧抓碰钟，要拿下面绳子的部分。
2、节奏练习：
习以前学过的节奏型拍一拍。
教师排击4条节奏中的一条，请生说一说老师拍的是哪一条？
同学们，老师边拍节奏边说一句话，看谁学得快。老师带领学生集体练习。先说说那个音拍的最长，再说说这句话讲的是谁？（小蜻蜓）那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲。
三、学唱歌曲
????1、教师范唱，请生说一说这首歌曲有什么特点？
????2、听音乐，有节奏的朗读歌词。注意咬字要清楚。
????3、教唱法学唱歌曲。
???????注意：唱足每个音的时值，不要唱的拖拉。
????4、请生回想小蜻蜓的样子，它是怎样飞行的。