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一年级上册第四单元音乐中的动物 唱歌 《小蜻蜓》优秀教案
小学
年级
一年级
课程名称
《小蜻蜓》
课程类型
自主探究 合作学习 混合学习 主题学习 实践活动 教材重组
教材版本
说明
人民音乐出版社
教学活动设计参与人员
分工
姓名1
姓名2
姓名3
设计者
实施者
课件制作者
课程说明
※指导思想与理论依据：
课标中指出：音乐学习可以丰富学生的情感体验，使其情感世界受到潜移默化的感染和熏陶，建立起对人类、对自然、对一切美好事物的关爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。本节音乐课堂上以猜谜游戏、歌唱、唱游等多种方式，充分发挥学生音乐的想象力、创造力，借助多媒体、互动反馈技术的功能，体验不同媒材的表现效果，开展造型表现活动，借助语言表达自己的想法，展现学生个性，发掘学生音乐的创造性思维。
※本次课程的看点：
自主合作探究的课堂教学模式，符合低年级学生特点的多种学习方式，丰富合理的技术手段。
媒材资料准备说明
互动反馈软件、PowerPoint软件视频软件、音频软件。