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一年级下册第6课 《演唱 谁在叫》优秀教案
创设情境——森林动物大聚会
森林要举办一年一度的大聚会，小动物们邀请小朋友们参加，但是只有学会演唱聚会主题曲《谁在叫》才能赴约，请小朋友们接受任务，完成挑战。
教唱歌曲
带着问题聆听歌曲
这首歌曲的速度和情绪？
中速活泼地
慢速抒情地
听完之后你有什么样的心情？
学生回答。
带着问题聆听歌曲第一乐段
歌曲中都有哪些小动物，他们的叫声是怎样的？
学生回答。
游戏：用“321”定个造型游戏让学生模仿动物的形态并叫出叫声。
教师带领学生按照节奏练习第一乐段歌词。
带着问题聆听歌曲第二乐段
歌曲中的小动物们都发生了什么事情？
学生回答。
教师带领学生按照节奏练习第二段歌词。
复习八分音符、附点八分音符、四分音符、附点四分音符
运用音符排列组合法教授歌曲节奏。
再次聆听音乐，并请学生用“La”跟唱旋律。
学生基本常会歌曲后，学习感受音乐的旋律走向
聆听歌曲，教师用红笔在五线谱下划出线条，引导学生感知音的高低，旋律走向，
学生一边用手指在空中将第二乐段旋律走向划出，一边演唱歌曲。
教师示范，学生模唱旋律，采用多种形式演唱。