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苏少版简谱一年级上册第五单元 秋天的歌 《唱：小树叶 雁儿飞》优秀教案设计
1、在音乐的氛围中，感受金色秋天的绚丽色彩，在欣赏艺术美、自然美的过程中，引起对美好大自然的热爱。?
2、?充分挖掘体验歌曲中树叶妈妈与小树叶深深的母子之情，让学生大胆表现自己的理解与感受，鼓励学生学习小树叶的勇敢和坚强。?
3、指导学生用能用柔和连贯和断顿跳跃两种不同的声音演唱歌曲，表现能力不断增强。?
二、制定目标的依据：
教材分析：??
《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采用问答方式，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，小树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。一问一答间，唱出了大树妈妈对孩子离去的担心以及小树叶的勇敢、乐观和坚强。演唱时可以用不同的速度和情绪表现，以丰富学生的音乐体验。?
学情分析：一年级学生活泼好动，善于模仿，接受能力也较强，这个年龄段的小朋友喜欢模仿老师的一些动作和声音，但同时也缺乏自控能力，所以这节课我以“情感激发”为主，贯穿整个课堂。让学引导学生在亲身参与的过程中，用听、唱、念、动、奏相结合的方式，体验音乐节奏、节拍、情绪等方面的特点，表现音乐，协调身心，获得综合能力的发展。
三、教学重难点：
1、体验并用不同速度和情绪表现歌曲的两段。
2、用不同的声音准确表现歌曲的情感。
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
宣布上课
1、师生问好歌
2、律动
开
放
的
导
入
核
心