六年级下册音乐第四单元 江河之声 《心中的江河 欣赏 渔舟唱晚》精品课教案

六年级下册音乐第四单元 江河之声 《心中的江河 欣赏 渔舟唱晚》精品课教案

1、认记古筝的外形和音色，感受乐曲描绘的夕阳映照万顷,渔民悠然自得、渔民随波渐远的优美景象。

2、分析、讨论乐曲的音乐元素，并能够选择合适的表情术语进行描述。

3、了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感。???

五、教学重点：

了解古筝的音色和表现力，感受和体验乐曲的情绪和意境。?

六、教学难点：

感受乐曲的音乐形象，发展学生的想象力和创新思维。?教学方法：比较法?、谈话和讨论法、体验法、律动法??

七、教学准备：古筝、钢琴?

教学过程：??

一、组织教学。

师生问好！（师弹琴）

二、导入：

认识古筝?

1.?同学们，你们认识这件乐器吗？（出示古筝实物）???

介绍：对！古筝是我国最古老的民族乐器之一，至今已经有两千多年的历史了。

2.弹《梁祝》，提问这段音乐你认为古筝的音乐是怎样的？

3．同学们还想再听一段吗？师弹《战台风》片段，学生了解古筝的表现力。（生答：……师纠正：清脆，似行云流水，华丽动听）????

提问：这段音乐与之前弹的古筝音乐相比较，情绪上有什么不同呢？????

小结：由此看来，古筝的表现力实在是太强了！它不仅善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。在中国古典音乐当中，由古筝演奏的作品很多，其中最为经典的有《渔舟唱晚》、《高山流水》、《春江花月夜》等等。接下来，咱们一起欣赏古筝独奏曲《渔舟唱晚》。（板书课题）??

二、新课教学?

（一）、介绍曲名?《渔舟唱晚》是由我国近代古筝演奏家娄树华编曲，曲名引用了唐代诗人王勃《滕王阁序》中的诗句“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。?诗句的意思：渔船上的渔夫在傍晚歌唱，歌声传得很远，都传到了彭蠡湖的最远处。??

（二）分段欣赏。?

?欣赏第一部分。?

1.请同学们边听边思考（出示PPT，师弹奏）

提问：这段音乐的速度与情绪是怎样的？