晋人版三年级上册书法《第9课 综合练习（一）》优秀教学设计

晋人版三年级上册书法《第9课 综合练习（一）》优秀教学设计

教学重点: 帮助学生正确读帖，分清米字的各个部件在田字格里的位置。

教学难点： 引导学生正确读帖，准确规范地写好米字及米字旁的字。

教具准备: 课件和投影仪。

教学过程:

导语引入

过去，我们已经学习了点、横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法，请问你学过的点的写法有哪些?竖有那些?横有哪些?撇有哪些?捺有哪些? 认识了在田字格中的两条线的名称分别是什么?了解了这些知识还远远不能把汉字写好、写规范。我们都知道独体字是由这些点画组合而成的，而合体字又是由不同的独体字组合在一起的，是不是简单的叠加呢?本节课我们一起来探讨米字和米字旁字的写法。

课件出示米字的写法

读帖，即仔细研读模本的结构、布局，妥善处理各构成要件的位置、长短、大小。

先写左边点，斜点，起笔向右下方倾斜。

撇比点稍高，短撇，与点相距一个点的位置，不相连。

横，有上斜之势，整体比点和撇稍宽，居横中线稍高的位置。

竖，写成垂露竖。竖要高于点和撇，过横的中点，竖不与点、撇相连，整个竖被横分成两部分，呈上短下长之势。

撇，横与竖的交叉点左下方写斜撇，呈45度之势，撇带尖，撇的收笔要超过横的起笔，又要高于竖的收笔。

捺，在交叉处的右下方写捺，但不在交叉处，而是稍微向下一点起笔。捺带捺脚，捺的收笔右边要超过横的收笔，下边要比撇的收笔略高。

学生练习写三遍米字。

米字是不是在所有的汉字中都是一成不变的呢?回答是否定的，带有米字旁的字，根据、其形体、方位的不同，书写的要求是不一样的。一般说来，米字在整体中的部位不同，书写的规律是不同的，即使在同一个位置，由于与其它不同形体的字组合起来，也是有变化的。

米字旁的字的变化规律。

左右结构，米在左边。米字作为偏旁时，形体发生了变化。一般是整个形体拉长，横被竖分隔成两部分，左边稍宽，右边稍窄，捺变点，点在交叉处偏下。

例如: 粉和糊

原则:左右结构比高低，米比分要高，米比胡要高。

米字拉长的程度与右边的笔画多少有关，一般是右边笔画多者，米字拉的相应长些，右边笔画少者，米字拉长的程度小些，当然，米字拉的长短还与右边字的体形有关。

学生练习写粉和糊三遍。

米字在左边是这样，那么，米字在右边时，又发生了那些变化呢?

例如 眯

当米在右边时，原来的独体字米被拉长了一些。