华东师大版历史高三下册《第八单元　中国走向世界 第26课　外交舞台的拓展》优质课教案

华东师大版历史高三下册《第八单元　中国走向世界 第26课　外交舞台的拓展》优质课教案

在梳理教材内容基础上，能够说出20世纪70年代外交三大事件——重返联合国、中美关系解冻、中日邦交正常化的时间、背景及经过。

能够运用材料解读关键信息，结合教材归纳中国重返联合国、中美关系解冻的原因及意义

由20世纪70年代中国外交取得的重大成就，认识中国国际地位的提高，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，理解国家利益是一国制定外交政策的出发点，进一步形成开放意识。

教学重点、难点

教学重点：中国重返联合国；中美关系解冻及其对国际形势的影响

教学难点:中美关系解冻；中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系

学法、教法

学法：引导学生解读材料，梳理教材,小组合作解决探究问题

教法：本课借助希沃白板5，制作多媒体课件。以微信“申请添加好友”形式，吸引学生。设置难易适中的探究问题，引导学生思考。在活跃课堂气氛的同时，提高学生学习历史的兴趣，培养学生的思维能力。

教学过程

导入：多媒体展示微信图标

师：大家熟悉这个标志吗？

生：熟悉，是微信

师：对，是微信，微信现在已经是我们必备的聊天交流软件，微信不但能跟朋友家人方便快捷的交流，而且移动支付、发朋友圈什么的已经深深影响了我们的生活。今天我们要用到的是微信的朋友申请验证功能。请大家把书翻到第100页。

【多媒体出示课题：对方请求添加你为好友——外交关系的突破】

进入新课

一、【多媒体出示伴有信息铃声的微信来信图标】

师：刚说完微信添加朋友就来消息了，咱们打开看看，是谁发来的消息？

师：哦，是一个加入群聊的邀请。阿尔巴尼亚邀请中国加入联合国大会群聊。进入可查看详情，那我们就查看详情吧。

【多媒体播放中国重返联合国视频】

师：了解了这一段详情，真有种心花怒放的感觉。不知道大家有没有注意到，视频里几次出现这两个词“恢复”“重返”，为什么中国在联合国的合法席位是“恢复”而不是“加入”之类的提法？

【多媒体出示思考问题：中国在联合国的合法席位为什么是“恢复” 而不是用其他的“加入”之类的提法?】

学生思考回答，老师予以补充纠正

师：了解了这个问题之后，看来我们应该改一下说法了，不是中国加入联合国大会群聊，而是恢复联合国大会群聊。中国在联合国大会的合法席位被台湾当局窃据那么久，为什么我们在70年代初能重返联合国？

【多媒体出示材料】