1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
绘画《后记》优秀教案
教学重点
以学生为主体，发挥学生的主动性，让学生通过观察进而思考“手”的作用，手的形态从而让学生了解手的结构，手的画法。
如何通过鉴赏大师的作品、别人的习作学习手的绘画方法，手的表现手法。
教学难点
手的造型千变万化，怎样理解手的结构和变化规律。
养成教育：多观察、多思考、多练习
教具准备
速写板、炭笔或铅笔、多媒体
教学过程
组织教学
学生准备好工具，考勤
（二）导入：谜语：一棵树，两个杈，每个杈上五个芽，不长叶，不开花，要吃要穿全靠它！
谜底：人的双手
双手对我们人类来说是非常重要的，这节课我们就来认识一下我们的“手”
（多媒体）带着问题欣赏几幅图片（3分钟）
从手上能看出什么
有什么不一样
为什么会不一样
请学生思考并回答。
欣赏大师画手的作品（5分钟）
学生是否见过这些作品，看了有什么感受？
从自己的手以及观看图片分析手的结构（5分钟）
学生观察并思考回答
1、手分为手掌、手指两大部分
2、五个手指可以分开并拢做动作，帮助我们做各种拿、抓、拉、抬、扭等动作