湘美版美术美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第二课 美术家眼中的自己 》优质课教案

湘美版美术美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第二课 美术家眼中的自己 》优质课教案

教师：教材或课程所需图片的多媒体课件。

学生：教材、白纸和笔，能表现自己性格特征的照片或小镜子。

教学过程

一、以弗里达卡洛的自画像导入新课

1、出示弗里达卡洛的照片和她的自画像，并做简单对比。

照片端庄，自画像粗犷

2、出示四张弗里达卡洛自画像细节，总结长相特点，并简单介绍画家的个性特点。

一字眉，胡须浓，皮肤黝黑……

(画家简介：弗里达是双性恋，她体内既有女性的柔美又有男性的坚毅，这些自画像正是展现了她雌雄同体的性格！她是20世纪非常著名的墨西哥女画家弗里达卡洛，她的绘画风格非常独特，内容大多都是自己，可以算是现代画家中自画像最多的了，她的装扮经常是挽着高高的发髻，带上沉重的宝石项链，穿着传统的长裙，散发着浓浓的墨西哥风情，因为她的丈夫最喜欢她这样的打扮，弗里达见他丈夫的时候必定会换成这样的打扮，后来她也喜欢上这样的装扮，成为了她独具一格的标志。)

3、剪发的弗里达和编发的弗里达作对比，简述头发的象征意义

4、出示《小鹿》，总结弗里达身体上的痛苦对她作品构成的影响。

（简介： 她6岁时得了小儿麻痹，致使右腿萎缩，在你们这个年纪的时候又出了严重的车祸，脊柱被折成三段，颈椎、锁骨、肩膀、肋骨、右腿都有不同程度的断裂，一只脚也被压碎，一根金属扶手穿进她的腹部，子宫被割破，骨盆破碎，在之后的人生中又经历过大大小小三十几次的手术，疼痛伴随了一生，严重时必须靠酒精麻醉品来缓解，这幅作品就是描绘了她这种痛苦，就像万箭穿心的小鹿一样，这些痛苦使得她的作品表现力非常强）

小结：弗里达一生有多达120幅的自画像，有充满希望的弗里达，悲伤的弗里达，幸福的弗里达，爱国的弗里达，纠结的弗里达….自画像之于她已经变成了“疗伤，对话，灵魂沟通”的工具，是“自我”肯定和“自我”约束的过程。

二、讲授新课

1、自我认同与角色定位——丢勒

出示丢勒自画像和基督正面像作对比，思考他为什么要把自己画成这样庄重的一个形象？

他在这里抬高的不仅仅是自己，更是以他为代表的所有美术家，画家想通过自画像给自己一个定位，用这一“神的化身“来维护美术家的尊严与地位。

2、浓缩的人生——伦勃朗

A、出示青年时期自画像，观察形貌特征及气质

风采青年——绘画天才，《蒂尔普医生的解剖课》使他声名大噪

B、出示中年时期自画像，观察形貌特征及气质

成熟自信的中年——简述构图色彩明暗等绘画特点

稳重的三角形构图，有富于情感的丰富色彩，他的色彩总是那么深沉、厚重，在一片深棕色的基调中，他谨慎到使用着有限的亮色。他利用织物的华贵的闪光，在明亮的金黄、朱红的点缀中构成一片漂亮的暖调，他在这种调子中又不时穿插些鲜明的蓝、绿等冷色，使其颜色如同宝石一般熠熠生辉。

C、出示晚年时期自画像，观察形貌特征及气质

颓废老年——《夜巡》和妻子的逝世使他精神和经济遭受双重打击，日渐消沉