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师梦圆高中美术教材同步湘美版美术鉴赏(选修)第二课 美术家眼中的自己下载详情

湘美版美术鉴赏(选修)美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第二课 美术家眼中的自己 》优秀教学ppt课件

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湘美版美术鉴赏(选修)美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第二课 美术家眼中的自己 》优秀教学ppt课件

什么方式能让人非常直接地去了解他呢?

自我认同与自我定位

自我认同与自我定位

请问在三幅画中面哪幅是画家? 是正面还是侧面? 男画家还是女画家?

普桑(半侧面)男画家

真蒂莱斯基(正侧面)女画家

丢勒(正面)男画家

这幅是画家29岁时画的半身像与真人等大,他穿着华贵的裘皮大衣,正面望着我们, 同时把右手放在胸前, 手指着自己的心脏部位。在那个时代,这种神圣的正面姿态通常只用于画基督或国王,丢勒这样画,大概是要向人们表明,艺术家的神奇创造力在某种意义上是与上帝等同的, 他把北方严整细致的传统风格同文艺复兴艺术的建筑性和体积感融为一体,形成了自己的独特风格。

丢勒自画像(德国)

自我认同与自我定位

自我认同与自我定位

普桑自画像(法国)

自我认同与自我定位

真蒂莱斯基自画像(意大利)

丢勒:将自己神化,自认是文化艺术的传承者,而不是画匠。

普桑:自我价值认同展示给观众绅士的形象,也不是画匠。

真蒂莱斯基:角色定位,强调自己画家的身份,是一个自立的女性

你是否知道这些艺术家的相关背景? 他们分别属于什么时期? 画册是否暗示出创作者本人是一位画家? 通过什么方式来暗示的?

月华图 中国画 绢本 清 金农

自我认同与自我定位

 金农自画像(清)

个人定位:

不随波逐流,不爱慕名誉。

伦博朗

浓缩的人生