粤教版美术鉴赏（选修）《第四章 耐人寻味的虚幻世界 第二节 佛陀的世界》优秀教案美术鉴赏

粤教版美术鉴赏（选修）《第四章 耐人寻味的虚幻世界 第二节 佛陀的世界》优秀教案美术鉴赏

中国写意艺术在塑像上的体现。

能力目标：

通过课前预习环节培养学生收集素材、查阅文献、自主学习能力。

课程中的思考、问答、讨论环节培养学生的探究、表达以及解决问题能力。

课后活动拓展环节培养学生课后对所学知识的探索研究，从而保持对中国传统文化学习的兴趣。

整体课程的学习教会学生如何去认识了解佛教艺术，学会欣赏佛教艺术能力。

情感目标：

通过对佛教美术遗存中丰富内容及艺术成就的学习，让学生正确认识和了解佛教文化。唤醒学生对中国佛教艺术遗存的理性思索和人文价值的思考，使之热爱中国传统艺术，加深对中国传统文化的了解。

通过对佛教美术遗存遭受的破坏和不乐观现状的了解学习，引领学生自觉于传统文化学习，强化学生对古艺术遗存的保护意识以及传承发扬民族文化概念。

教学重点：

三个时期的飞天壁画与中国绘画的分析比较知识讲解。

菩萨塑像和罗汉塑像在各时期艺术特点的变化过程知识讲解。

教学难点：对学生在佛教文化的理解度以及佛教美术审美上度上的把握。

教学方法：多媒体，课堂互动相结合

课时：1课时

教具：书本、多媒体课件、课程内容参考

教学过程：

导入：

先看一段短片，提醒注意：里面有哪些美术的表现。

播放视频，伴诵

提问：短片中的场景是在什么地方？

总结：浩瀚的佛教经典，隐秘的丛林殿宇，由佛教文化结合自然中天地万物和四季变换便构设出一方超脱物象的心灵禅境。佛教常被蒙上一层传奇的色彩，在许多人的眼里是神秘的。

新课教学：一起进入《佛陀的世界》的学习，板书。

一、寻佛迹

提问：美术在佛教中主要有哪些表现？