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沪科版高中第三册《第九章 生物进化 第2节 生物进化理论 现代进化理论、灭绝》优秀教案设计
二、教学目标
1．能说出基因库、基因频率的概念；说出种群、物种的概念；隔离的概念和类型
2．能说出现代生物进化理论的基本内容
3. 能运用现代进化理论解释生物进化和物种形成的过程，构建物种形成模型
4. 运用数学方法讨论种群基因频率的变化,理解生物进化的实质是种群基因频率的改变
5. 认识现代生物进化理论的重要意义,感悟生命科学知识和理论是不断发展和完善的
三、重点、难点
重点：种群是生物进化的基本单位
突变、选择、隔离是生物进化和物种形成的三个基本环节
难点：生物进化的实质是种群基因频率的改变
构建新物种形成模型，运用模型解释新物种的形成过程
四、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计说明
引入新课
出示情景：
在灰色翅（基因型为ss)桦尺蛾的群体中偶然出现一只黑色翅（Ss)的变异个体，且黑色比灰色更不容易被敌害发现
提出问题：
1.黑色个体能被选择存活下来吗？
2.如果该黑色个体能很好的生活下来，黑色性状怎样才能延续下去？
根据达尔文自然选择学说思考回答问题1
应用生殖和遗传知识回答问题2
在应用已有知识解释具体问题时，产生认知冲突，激发进一步探究欲望