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沪科版生物高中第三册《第九章 生物进化 第2节 生物进化理论 现代进化理论、灭绝》优质课教案
本课内容是本章节的最后一部分，在前面的学习中，从人类对生物进化认识的发展到以自然选择学说为主线，介绍达尔文进化论的主要内涵，在此基础上介绍现代进化理论，阐述生物进化的内因、外因和基本形式，宏观上使学生了解生物进化的问题，因此本节课是本章知识的总结和升华，在教学中应予以重视。
（2）学情分析
本节课教学内容抽象，概念繁多，难度较大。若将整个理论一下子呈现在学生面前，不仅空洞，也会让学生不知其所以然。同时，高二学生已具备一定的自然科学知识、进化论和生物学知识，但学生不能从遗传变异的角度思考进化的过程和形成原因。
（3）教学设计
本节课围绕桦尺蛾进化这一材料，通过问题的提出和解决，整个现代进化理论的主要内容一一呈现在学生的面前，概念生成自然，知识自然习得。同时在学习过程中，能初步形成生物进化的观点和进化理论在发展的观念。在关注桦尺蛾黑化的现象中，认识到自然选择对生物进化的主导作用，也意识到人类活动和经济发展对生物进化的干扰，初步形成环保意识；树立环境保护和经济发展辩证关系。
二、教学目标
1.知识与技能?
知道种群、基因库、基因频率、物种和隔离的概念；
阐述现代进化理论的主要内容。
掌握基因频率的计算
2.方法与过程?
运用生物进化理论解释生物现象；
通过学习构建新物种形成的过程模型。
3.情感态度和价值观
关注桦尺蛾黑化的现象中，初步形成环保意识；并树立环境保护和经济发展辩证关系。
三、教学重点和难点
1.教学重点
种群、基因库、基因频率、物种和隔离的概念；
生物进化和物种形成的三个基本环节；
基因频率的计算
2.教学难点
生物进化和新物种的形成过程；
构建新物种形成的过程模型，并能运用模型解释实际生活中现象
初步形成生物进化的观点和进化理论在发展的观念。
四、教学资源和准备