必修2　遗传与进化生物《第2章　基因和染色体的关系 科学家的故事　染色体遗传理论的奠基人》精品课教案

必修2　遗传与进化生物《第2章　基因和染色体的关系 科学家的故事　染色体遗传理论的奠基人》精品课教案

1、教学重点

DNA分子复制的条件、过程和特点。

2、教学重点

DNA分子复制的过程、半保留复制相关的计算。

三、教学用具

1．DNA分子复制过程计算机课件。

2．DNA分子复制有关计算的幻灯片

四、教学方法

探究与讲述相结合；通过“设问—议论—补充—结论”的教学模式。充分发挥学生的主体作用。

五、教学过程

（一）复习DNA分子结构的有关知识

[教师提问]DNA分子的结构特点

[学生回答]双链螺旋结构，极性反向平行，碱基互补配对

[教师提问]DNA分子中碱基对的排列顺序代表什么？

[学生回答]代表遗传信息

[教师导入]通过前面的学习，我们了解了DNA分子的结构使DNA分子中储存了大量的遗传信息，DNA作为主要遗传物质，与生物的遗传有关，还能传递遗传信息，该过程是通过什么方式来完成？

[学生回答]通过DNA分子的复制完成的。

[教师活动]回答得很好，那么什么是复制呢？

[学生活动]回答复制的概念

[教师补充]这里所说的复制不是其他物品的复制，是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。即1DNA分子→2DNA分子，那么DNA分子是如何复制的呢？本节课我们共同探讨关于DNA分子如何复制的问题，并根据复制方式进行计算。

（板书：DNA分子复制和有关计算）

[教师活动]根据预习的内容，大家已经对DNA分子复制的过程有了一些了解，现在我们一起来看DNA分子复制过程的课件，然后由同学们来描述DNA分子复制的过程。

（播放课件）

[学生活动]学生描述DNA分子复制的过程（描述略）

[教师活动]教师对学生描述的过程进行补充DNA分子在解旋酶的作用下，利用能量，打开碱基对之间的氢键，进而将DNA分子的双螺旋解开，分别以原DNA分子的两条链为模板，以四种脱氧核苷酸为原料，遵循着碱基互补配对原则，完成碱基互补配对，在聚合酶的作用下，利用能量，将配好对的脱氧核苷酸用化学键连接成脱氧核苷酸链，新合成的子链与母链形成双螺旋结构，进而形成新的DNA分子。这样，通过复制，由原来的一条DNA分子形成两条完全相同的DNA分子。