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人教B版数学选修2－3《第三章 统计案例 3.2 回归分析》优质课教案
2．过程和方法目标??
经历数据的收集、处理过程，培养学生对数据直观的感知，认识统计方法的直观特点，体会统计方法应用的广泛性。
初步经历案例学习的过程，学习一些重要的统计思想方法。
3．情感态度和价值观目标?
通过对数据的收集，整理和分析，增强学生的社会实践能力，分析问题，解决问题的能力。
二、教学重点.难点
教学重点：通过对典型案例的探究，进一步了解回归的基本思想、方法及其初步应用。
教学难点：回归的基本思想、方法及其初步应用.
三、教学方法
师生互动探究式课题教学
四、教学过程
一．探究课题：数学成绩与物理成绩是否有关？
教学环节
教学内容
师生互动
设计意图
课题探究
数学成绩与物理成绩是否有关？
教师提出问题，学生积极思考，回答问题
教师按照学生回答，利用统计软件检验，并引导学生回顾旧知。
进行课题研究，从学生生活中的例子切入，极好的调动学生的积极性。
提出问题
1.复习回归分析的步骤
(1) 画出散点图； (2) 求线性回归方程.(3) 用回归直线方程进行预测
2.如何利用回归分析对课题进行研究？