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沪科教版选修2 多媒体技术应用《第2章 计算机中的图世界 第一节 图片的采集与保存 学习指导 矢量图与点阵图》优秀教案设计
学情分析
高一学生经过一学期信息技术必修课的学习，对图形图像知识有了一定的了解。但在课前进行的调查表明，学生都接触和使用过图像，但“位图矢量图”这个名词，只有极个别学生听过，且对其不甚了解。
而本节课属于理论课，内容是多媒体制作的铺垫知识，学生在之前的学习中
已经有所了解。通常来说，学生不太喜欢计算机的理论课，对自己一知半解的知识更是容易走神。如何上好本节课，使全体学生沉浸其中，主动地深入地获取知识的关键，是设计好课堂的教学活动，让课堂活起来。
教学目标
知识与技能
区分位图和矢量图，了解影响位图图像文件大小的因素
掌握分辨率的概念
掌握位图与矢量图的转换方法
过程与方法
通过阅读、观察、活动探究等方法了解位图和矢量图的各个特点与异同
情感态度与价值观
激发学生学习热情，培养学生学习兴趣
培养学生观察能力，分析与总结归纳的能力
通过分析计算养成科学严谨的治学态度
教学重难点
重点：了解数字图像在计算机内的表示方法，熟练掌握位图图像和矢量图的特点
难点：分辨率概念的理解、位图与矢量图的对比
教学方法
本节课根据“学生为主、老师为辅”的思想，以学生的亲手操作，亲自观察
为基础，立足于“做中学”，强调学生的全员参与和全程参与。通过学生动手实践，让其主动发现问题：两种图片的不同之处，然后进一步引导学生了解“分辨率”的概念，最后对比归纳位图与矢量图的特点，突破重难点，达到教学目标。
教学过程
教学过程
教师活动
学生活动