湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 下四川》优秀教学设计

湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 下四川》优秀教学设计

3、让学生积极参加小组讨论，归纳、总结号子、山歌、小调的音乐特点及定义。

重点 中国民歌定义与发展历史，及山歌、号子、小调的音乐特点 难点 师生合作环节的引导、把握和组织。

通过体验法，使学生能够了解到号子、山歌、小调的特点。 教法 讲授法、体验法 学法 探究学习法

、导入

1、电子白板播放歌曲《山丹丹花开红艳艳》 师：好听吗？熟悉吗？视频里是谁在唱这首歌？

生：阿宝

师：这首歌是民歌吗？哪个地方的民歌？湖北，湖南，陕西，陕北？

生：陕北民歌

2、黄土高原一带的民歌。

老师唱《黄土高坡》“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，照着我的窑洞，晒着我的胳膊，还有我的牛跟着我。

师：这首歌听过吗？是民歌吗？

<学生有说是民歌，有说不是。>

3、民歌的定义：

广义的民歌：有民歌色彩和民歌元素，我们大家一般都称其为民歌。

纯粹的民歌：１、由劳动人民创造的２、民间口头流传的３、表达劳动人民生活情感的４、没有个人版权的歌曲，我们称之为民歌。

4、、简介中国民歌的发展。

远在原始社会，民歌就在人民的集体劳动中产生了。 《诗经》中的《国风》收录了我国北方一百六十篇民歌，汉魏六朝的“乐府民歌”， 明清以来的“歌谣”、“小曲”。。。

1949年新中国成立以来，由于国家的重视，民歌更是遍地开花，蓬勃发展。例如我们河北就有很多民歌，例如：小白菜、小放牛、茉莉花、放风筝、回娘家。。。

<手写板书，中国汉族民歌、山歌、号子、小调>

（二）、听赏山歌

1、再次用电子白板播放阿宝演唱的《赶牲灵》，请同学们仔细 欣赏并回答以下问题：

（1）音调特点：[高亢、嘹亮]

（2）节奏特点：[自由]

（3）演唱形式：[独唱]

2、学习山歌的定义： 山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲。