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生生合作，相互学习，相互欣赏。
教学过程
Step 1 Greeting (问候）
Step 2 Warm up and sing a song (歌曲热身）
Step 3 Free talk (自由聊天）
What books did you read last week?
Did you like it?
Why?
How are you going to share your story with your classmates?
Step 4 Show time
?三个小组以不同的方式展示自己“最喜爱”的故事，老师在点评的过程中引导孩子发现故事中蕴藏的深刻道理，即 big idea.
Story 1 The boy who cried wolf
Big idea: No one believe a liar, even when he tells the truth. Be honest. （ 诚实 ）
Story 2 The monkey king
Big idea：Be humble. （ 谦虚 ）
Story 3 The lion and the mouse
Big idea: Be kind. （友善）
Step 5 Summary
相互评价后进行小结
Why do you like reading?
Because reading makes us happy and smart...学生继续说出今天学到的关键词：honest, humble, kind
布置下一节课阅读任务
Saying goodbye
教学总结
每一次开展这样的活动，总能让孩子和我感到幸福无比。在故事的朗读，讨论，表演的过程中，孩子疲惫的心得到了放松，在帮助故事人物解决问题之后，他们也慢慢学会如何面对，处理自己在学习、生活上遇到的各种困难与挫折。阅读让我们感到幸福，阅读让我们变得智慧。孩子和老师，都真心期盼，下一次在阅读俱乐部的相遇。