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师梦圆高中语文教材同步华东师大课标版高一下册十三《药》评点下载详情
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华东师大版语文高一下册《第四单元 十三《药》评点》优质课教案

教学重点:了解“评点”这一传统阅读和评论文学作品的方法,借助“评点”领会小说深刻的主题。

教学难点:学习多角度点评小说的技巧。

教学过程:

导入新课

师:同学们好,很高兴今天能够跟同学们一起上一堂研讨课,这是一篇很有意思的课文,跟之前我们学过课文的不同之处在什么地方呢?

生:有评点的部分。

师:对的,这是一篇评点类型的文章,是吴中杰评点的鲁迅的小说《药》。评点究竟是什么呢?它的存在又有怎样的作用呢?

评点初识

(一)梳理人物关系

1.现在大家仔细的读一遍评点部分,看看里面提到了那些人物呢?(5min)

明确:小栓、老栓、闪出攫取之光者、看客、茶客、华大妈、花白胡子、夏瑜、康大叔、牢头、夏四奶奶。

2.华老栓做了什么事情呢?

明确:去刑场买“药”。

3.这个药是什么东西呢?

明确:沾了人血的馒头

4.这个馒头沾的是哪个人的血呢?

明确:夏瑜的。

5.夏瑜是什么人?

明确:革命者。因为革命失败了,所以被杀害了。

6.人血馒头是给谁吃了呢?

明确:小栓

7.小栓吃了这个“药”最后病好了吗?

明确:没有。两个母亲在坟地相遇了。可怜的小栓因为痨病而去世。

(二)梳理情节

师:请大家再次梳理一下在点评中我们所了解到的这几个人物,及其他们的关系,谁可以大致的梳理一下文章的情节呢?找两位同学来概括一下。