华东师大版高一下册语文《第四单元 十三《药》评点》优秀教学设计

华东师大版高一下册语文《第四单元 十三《药》评点》优秀教学设计

在中学语文的教学中，鲁迅作品的教学，一直是重点、难点。有的学生躲避情绪严重，认为鲁迅的作品艰深难懂，且离现实距离太远，没有共鸣；有的学生读的一知半解，并不能真正体悟到文字背后先生的深刻性与独特性。没有感性的理解，就根本看不懂鲁迅的散文和杂文了。

三.教学目标

1.解读三篇小说中的“看”与“被看”（哪里看、谁在看、谁被看、怎么看）；

2.深入讨论小说中“为什么看”？“看客”的悲哀与杀人。

四.教学重点难点

1.教学重点：解读“看”与“被看”；

2.教学难点：理解“无主名无意识的杀人团”。

五.教学过程

预习：布置阅读鲁迅小说《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》，补充阅读《祝福》、《示众》，请将看不懂的地方标注出来，谈谈你的阅读感受。

课堂教学：

1.鲁迅小说读后感交流。

2.播放《阿Q正传》视频4分钟

思考：（1）是什么场景？谁在看？谁被看？哪里看？怎么看？

（2）在《药》中有没有类似的场景？

（3）在初中学过的小说《孔乙己》中有没有类似的场景？《孔乙己》是一部抨击封建科举制度的小说？

3.文学艺术是反映现实生活的一面镜子。

思考：（1）孔乙己与看的人有什么关系？

（2）夏瑜与看的人有什么关系？

（3）“看客”背后有谁？

4.固化，回看自己的读后感，有没有新的认识和补充？

5.播放《阿Q正传》视频3分钟

思考：“看”真正的内涵