《Unit 2 It’s a red dog.》优质课教案下载-清远市优课

1.熟练掌握下列单词：green, black blue, white, red, yellow, colour

2.能听懂、会说、会读以下句子：

What colour?

It’s red.并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。

【教学难点】

1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。

2.创设英语情景，使学生正确理解所学知识表达事物的颜色。

【教学意图】

1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2.培养学生的听说能力。

3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验，并主动学习英语颜色的表达法。

【教具准备】

1.教材相配套的教学录音带、教学挂图、单词卡片。

2.教师准备小奖品。

【教学过程】

（一）Warming-up

1.教师和学生做就前面学过的知识做简单的Free Talk.，如：

T: Hi, how are you?

S: …

T: What’s your name?

S: …

T: How many girls/boys in this line/group?

S: …

T: How many windows/doors/clocks/electricity fans/lights?

S: …

2.教师和学生一起拍手说唱上个单元所学的英语童谣《 1.2.3.4.5. What’s your name?》

（设计说明：师生共唱一首英文歌曲，并随着歌曲一起拍手，创设了师生共同参与的、和谐的学习氛围，消除了学生的紧张情绪，激发他们的学习兴趣。）

（二）Presentation

1. T: Today, we’ll know a new friend Kami. He’s a chameleon 变色龙.(Read Kami)

通过 教学媒体资源 教师把带来的好朋友Kami介绍给大家。