三年级下册《Lesson 9》公开课教案下载-黔东南州优质课

能够让学生在真实的语境中运用所学单词和句型.

教学准备：

气球 数字卡片

四、教学步骤

1. 热身/复习(Warm-up / Revision)

1）复习英文歌曲 What’s your name?

2)Talk about yourself:

Hello My name is...

I am in...

2. 新课导入(Presentation)

1）师生用手数数(1~5)，要求顺数、倒数各两遍。

2) 出示图片，教学生认读单词：six seven.

a:拍手歌。

b:传球说数字。

3、Look and guess

展示本课教学图片，提出几个问题让学生回答：

(1) 这幅图描写的情景是在什么地方？

(2) 你去医院看过病吗？医生问你的年龄了吗？

(3) 你知道“你多大了”用英语怎么说吗？请先听录音，然后说出答案。

(4) 放录音，让学生听，猜一猜“你多大了”怎么说。可多放几遍。

(5) 情景介绍，小患者到医院看病，医生一问小患者的一些情况：How old are you? What’s your name? 教师应讲解how old的意思是“多大年龄”。

向学生说明回答别人询问年龄时说I’m…，让学生说出他们认识的数字，加入数字eight。

(6) 指导学生看动画并学习表演本课的对话。

4. 趣味操练(Practice)

1) 教师继续指导学生做数字加法练习.

2) 手机号码练习。

3) 做猜数游戏。 How old are you? I’m...

5、学习歌曲 How old are you?

6、家庭作业

1) Practice the dialogue online.