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教学内容
本节课选自人教（精通）2011课标版三年起点下册Unit 1 Welcome to my home. Lesson 2。在教学过程中，围绕这一单元课题，我设计了以下五个部分的学习内容：⒈chant复习，引出本课单词，为单词、句型教学做铺垫；⒉ 游戏操练，巩固单词句型。⒊自学、表演对话。⒋口语展示：邀请同学来做客。在处理这几部分的教学内容时，我把重点放在了单词、句型上，让学生通过听、说、读、表演、创编等活动，巩固该句型及其用法。在对话教学中，注重对学生听音、模仿能力的培养，并对学法进行了指导，为后面的口语展示环节做准备，这样的设计培养了学生学以致用的能力。此外，在评价方法的选择上，我采用了个人评价，整体评价和微信平台反馈学生课堂表现相结合的评价方法，极大的调动了学生的学习热情。
教学项目
Four skill words:
TV, ball, kite
Three skill words:
Living room, armchair, sofa,
basic sentences:
Look at the living room. There is a TV. There are two sofas.
教学方法
情境教学法、交际法、任务型教学法
教学手段及信息技术运用分析
利用声音、图片、flash、视频及多媒体课件等辅助教学，充分调动全体学生参与教学活动，从而提高课堂教学效率。
教学目标
语言知识
听、说、读、写单词TV，ball, kite.
听、说、读单词living room, sofa, armchair.
3.能够熟练运用Look at the living room. There is a TV. There are two sofas.
4.会说本课chant。
能力目标
理解并能用英语表达某处存在某物，即There are句型，能在真实的语境中灵活运用句型。
情感目标
激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，培养学生爱家庭，爱祖国的情怀。
教学重点
学习单词：TV, ball, kite, living room, armchair, sofa; 学习句型：There are…
教学难点
在日常交际中灵活运用本课重点句型。
教具准备
图片、卡片、光盘、多媒体课件
二、学习者分析