1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
T: Hello ,everyone!
Ss: Hello, Miss Lin!
T: Do you like to sing a song?
T: You give me a quick answer: How many animals in the song?
Whatarethey?(dog,cow,duck,owl,cat,bird,pig,mouse,horse,sheep,rabbit,snake,frog,bee, elephant, bear.)
ⅡNew Lesson
1T: Look at the blackboard, What is this in English?(屏幕出示 )
Ss: It is a bear.
T: Can you spell it?
Ss: b-e-a-r
T: Can you write it?
Ss: b-e-a-r
让一名学生在黑板上书写。其他同学给他打分，并说明理由。
2T:同学们太聪明了，我要加大难度了，你还会吗？（屏幕出示 ）。
What is this in English?
Ss: It is a monkey.
T: Can you spell it?
Ss: m-o-n-k-e-y
T: Can you write it?
Ss: m-o-n-k-e-y
3T:(屏幕出示 )如果你是老师，你怎样把这个单词教给你的学生，分组讨论。
每组派代表上讲台前教授大家。互相点评。
T:通过小老师的教授，我们知道了，记单词大致要分为几个步骤？
speak spell write
4 T:刚才我们一起认识了这么多的动物，书中的小朋友在动物园又认识了哪些动物呢？（播放录音，在屏幕中展示长劲鹿和骆驼的图片）
T: What is this in English?
Ss: It is a giraffe∕camel。
多种形式教授这两个单词
5 T:书中的小朋友发现它们有什么特点了吗？（听录音）
camel---big giraffe—tall----long neck