四年级下册（2013年10月第1版）《Lesson 22》教案下载-福建省优质课

课前播放歌曲：Days of the week，渲染英语学习气氛。

3. 新课导入 (Presentation)

1) 教师拿着week的生词—卡片让学生观察，然后带领学生一边指着周历一边数天数：one day，two day，three day，four day，five day，six day，seven day，接着教师总结说：Seven days is a week．There are seven days in a week．

2) 教师领读句子There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。

3) 学生能正确理解There are seven days in a week.的意思后，教师进—步提出问题：How many days are three in a week?利用图片和身体语言启发学生说出 There are seven days in a week。

4) 用教师问、学生集体回答，教师问、单个学生回答，学生问、学生回答等多种形式，反复练习对话：How many days are three in a week? There are seven days in a week．

5) 教师展示挂图并播放录音，让学生边听录音边模仿，可以多重复几遍。

6) 教师带领学生尝试一起说出一周7天的英语单词。

7) 把学生分成8个人一组，分角色演练对话内容。

8)学习歌曲Days of the week，让学生在悦耳的旋律中重现一周7天英语说法。

9) 教师示范板书本课的四会单词，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。

4. 趣味操练(Practice)

教师把单词卡片发给各组，要求听到指令后即做出反应，如，听到How many days are there in a week?后，拿着卡片的几位学生都站起来，听到指令What are they?后，站着的学生依次回答后再坐下。

板书设计：

Lesson 22

Saturday Friday

作业设计：

(1)Listen and read the dialogue.

(2)Recite the words.