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课时安排：1课时。 教 学 过 程 个 性 修 改 （授课时间： 年 月 日）
l. 热身／复习 (Warm-up／Revision)
1) 让一名学生到前面带领大家复习本单元前两课所学童谣，使学生迅速进入到英语的氛围中。
2）复习结束后，教师马上问：Shall we go to the zoo? 请学生用教师提供的玩具进行问答练习，如：Are they swans? No,they aren’t. Are they cats? No,they are tigers.等。然后表演对话。
2. 新课导入 (Presentation)
1) 教师拿出若干个孔雀模型或图片，对学生说：Look here!
What are these? 引导学生说出They are peacocks.然后指着这些孔雀说：Wow！They are beautiful.把这三句话连成一小段，重复若干次后让学生模仿，完成操练。
2）教师指着远处的鹤提问：What are those?帮助学生回忆起crane一词，并注意回答中要用复数。教师指着鹤说：They have long legs.找一个学生替代教师提问：What are those?教师回答：
They are cranes.They have long legs.再找几位学生与教师做同样的问答练习，调动学生积极参与。
3）最后边把turkey 出示给全体学生，边说：Look at these turkeys ! Oh ,they are colourful! 同时指着不同的颜色帮助学生理解colourful的意思。找学生重复这两句话，完成操练。
4）借助挂图，与学生一起重温完整对话内容，学习neck和leg两个四会单词，并认读peacock,crane 和turkey等词。
3. 趣味操练 (Practice)
1）借助挂图, 请学生表演完整对话。
2）出示教师提前折好的小动物，并让学生说出动物的名称，哪组说得快，就把这折好的小动物作为奖励送给这个组。
3）与教师一起学习折纸，同时记单词，看哪组学生学得快，单词记得准。
4． 课堂评价
板书设计： Lesson Thirty- three
peacock，crane, turkey,
What are these(those)? They are…
? 教学反思