1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3） 学生通过听、说、读的练习，运用句型 Is she quiet ? Yes,she is/No , she isn’t 等一般疑问句进行拓展练习，从而巩固所学句型，达到将所学的语言运用到实际生活中的目的。?和培养学生学习英语的兴趣，启发学生思维、培养学生的自主学习和合作学习的能力。?
3、情感、态度与价值观：
能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。并通过本单元的学习，培养学生的兴趣爱好。在学习和工作中互相帮助，让自己健康的兴趣爱好影响，发展自己的兴趣爱好以及感恩父母的美好品质。
二、教学重、难点：
1、能够正确听、说、认读以下单词及句型。
smart、cute 、lovely以及active.句型：A.. How old is he﹨she ?He﹨She’s ten. 复习句型What’s her﹨his name ? Her﹨His name is Bob﹨Zhou Pei.
2、能够正确地听、说、读、写以下句子：
What’s your name ?B: My name is ……A: How old are you ?B: I am …….
3、熟读对话，并能就对话内容进行交际问答。
三、学情分析：本校是双语学校，本班学生是双语班的哈语班，本班有四十五名学生，虽然采用模式二教学，但是英语基础不是很好，因此，本节课的设计围绕重难点，巩固基础知识和掌握基本技能，生成和拓展的成份不多，要求学生能听、 说、读、写重点单词和句型，理解对话内容并能进行简单的交际，交流达到学习英语的目的。
三、教具准备：Recorder and tape ，multimedia.
四、教学过程：
1、Greeting：(1)Good morning,everyone! Happy to see you here.This class we will learn Lesson10 together, I hope we can have a good time!
(2)Hello，Hi，How are you？等问候方式。
2、Warm-up：(引课）
（1）通过提问：What’s your name ?B: My name is ……? How old are you ?B: I am …….
再通过Chant 复习已经学过的单词，让学生在活跃的氛围中复习所学过的知识；
（2）对话练习：Teacher: My English name is Nancy What’s your name ?.SA : My name is Gao Lu. 第三个学生转述：Her name is Gao Lu
复习前几课学过的知识点。
3、Presentation：
（1）利用课件图片引出句型I have a new friend. . Her name is ____.She is _____.She looks------.在复习的基础上引出 句型：What’s her name ? How old is she? She looks --------..等，让学生在轻松的氛围中感知所要学习的知识点，并用数字引出 单词smart cute lovely active .并用句型Is she /he.....?进行提问学生。
(2)通过Let’s write 写的环节，让学生正确书写本课的新单词，培养学生认真书写的好习惯.
通过Best listener的问题环节回到本课的对话中，让学生带着问题听，并回答所提问题.
通过Just talk and practise in pairs图片课件演示对话，利用已学单词和句型的对话练习熟悉和掌握对话内容。
游戏抢答环节，巩固本节课所学内容.
（5）通过Summarize（总结）: 让学生自读对话，巩固本课所学句型及词组。
（6）Consolidation(巩固）：通过巩固环节进行拓展填空练习，将所学过的单词复习、巩固。
(7)通过Let’s write 环节进行拓展练习，将本课的单词、句型形成课文（章、节）加以运用，做到学以致用，达到沟通、交流的目的。
4、Practice：
(1) Let’s sing: 复习、热身.活跃气氛