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2. 学生能自如地运用以下句式进行交流：
I’d like to speak to Michael.
Glad to receive your postcard.
Would you like to come to China for your vacation?
I’m looking forward to meeting him.
That would be very interesting.
3. 学生能简单地掌握时间状语从句的用法。
Skill aims：
1. 培养学生通过看视频和动画熟练运用交际用语的能力；
2. 能听懂有关度假和旅游的短文或对话，并从中获取信息。
3. 能够运用所学知识自己创设情景表达自己的意愿；
4. 培养学生的听、说、读、写能力，从而实现用英语进行交际的目的；
5. 能用英语制订旅游计划。
Emotional aims：
通过学习，使学生进一步了解我国的历史，培养学生的爱国主义情操，激发他们热爱大自然、热爱祖国的大好河山，勇于探索大自然奥秘的热情；
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 谈论度假和旅游的话题。
2. 初步掌握时间状语从句的用法。
Difficult points：
掌握when 和while 引导的时间状语从句的用法。
Ⅳ. Learning strategies
善于创设情景，在情景中提高语言交际能力，突显语言交际功能。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, the flash of the song, I love Tian’anmen Square of Beijing.
Ⅵ. Teaching procedures
Step 1. Lead-in
1). Play the flash of the song, I love Tian’anmen Square of Beijing.
2). Show some pictures of places of interest in Beijing. Guide students to guess the topic we will learn today.
3). Lead the students to talk about exploring Beijing. Show the title of this lesson and teach the new word explore .