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学习策略 :??引导学生充分利用愉快教学法、情境教学法、小组合作学习法，主动参与合作与交流，着重培养学生积极的学习态度及注意倾听他人发言的习惯和能力。并用已学过的知识进行加工整合进行新知构建。
文化意识： 通过合作学习体验集体荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力和团结协作精神。了解西方购物用语，真实运用所学英语进行交流。
教学重点
四会句型：How much are these ?short pants？ ?They’re sixty-five yuan.四会单词：clothes ?coat ?short pants ?try
3 学时难点 Would you show me that pair of short pants?Sure. ?Here you are.理解与运用。
在真实语境的交际中学生可以运用词汇和相关句型顺利买到自己想要买到衣物。
4 教学活动
活动1 【导入】Lesson12
Step 1 Warm up:
Let’s play a flash.
PPT播放
师：Let’s play a flash game,Who is faster?And then,you can get a picture.Are you ready?
设计意图：电子白板闪现通过简单的热身活动，让学生自己回忆自己学过的衣服玩具单词。
Show me your picture.让学生有成就感，从而对对新内容起到必要的铺垫作用。借此复习玩具服装的词汇。Let me try.这句话对下面的句型教学起到了铺垫作用。
活动2 【讲授】2.Presentation
Step 2 Presentation
1）衣服商店构建真实购物自然引入本课单词，句型。
T:Hello everyone,Look at my new sweater.it’s pretty.I like it.Look at these shoes.
Are they pretty?
S:Yes .
T:Thank you.Look,I’ll show you some clothes,Where can we buy these clothes?
课件出示A clothes shop?? Now We are in the clothes shop.Look,展示课堂衣服店
T:Let’s go shopping.Who wants to be a salesman?Who can try?
Action:学生用手势做出开始动作
S:Can I help you?
T:Would you show me that coat?
S:Sure. Here you are.
Three times.
1.板书单词coat ?PPT展示字母组合发音归类make a chant.One goat,Put on a coat,Get on a boat.
课件shoes socks ??T:What are these? S:They are socks.