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教学本课时，我运用现代化技术的教学手段创设情境，使教学变得生动、活泼、感染力强，取得了良好的教学效果。教学的开始，我采用了丰富的图片引导学生发现大小多少的秘密，激发了学生的学习兴趣。除此之外，运用识字教学软件来教生字，让学生清楚易懂，识字教学环节中采用了连线题和斗地鼠题，发送给学生，及时检测学生的识字情况，但是让学生认记生字时，方法过于单一，一直局限于加一加，减一减的方法，所以在检测时准确率不高。