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三只白鹤
白鹤 埋鱼 剩下 留着
中午 明天 抬头 记住
底下 天空 白云 旁边
要 求：
1、借助拼音读准生字字音，读通句子。
2、思考：课文讲了三只白鹤的什么事？
初 读 课 文
说说三只白鹤是怎么分别记住埋鱼位置的？
1.图上画了什么？它们在干什么？
2.它们怎么找鱼的？
3.哪只白鹤能找到鱼？
4.续说故事，续写故事。
1.三只白鹤谁最聪明，为什么？
2.学习了本课，你懂了什么道理？
凡事要善于开动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。