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千人糕
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。
（难点）
核心问题：
“千人糕”的含义是什么？
串珠问题：
一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？
二找：找出米糕怎样做成的句子。
三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。
四悟：读了本文，你受到了什么启示？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”
文章的开头在文中的作用？
开门见山，点明题目。
开门见山
千人糕的含义是什么？
思考
朗读课文7—11自然段
核心问题：