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新课导入
你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友--- 一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。
引导提问
通过读课题，你能提出哪些问题？
1、小马为什么要过河？
2、它怎么过河？
3、小马过河了没有？
谁来说说小马为什么要过河？
小马要帮妈妈把麦子驮到河对岸的磨坊去。
用自己喜欢的方式朗读课文并思考：小马几次从家里来到河边？每次的结果如何？
第一次过河：3——6自然段
第二次过河：7——8自然段
1、小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？它是怎么想的？
2、同是一条河，老牛和松鼠的说法一样吗？用“ ”画出牛伯伯和松鼠说的话，有感情地读一读，想想他们的说法为什么不一样？
高
矮
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马听了松鼠的话，连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
“立刻”、“马上”都表示什么？