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三年级下册《14 蜜蜂》课件优质课下载
蜜 蜂
上节课我们学习了生字，观赏了蜜蜂的各种形态，这节课让我们继续和作者一起走进《昆虫记》，走进蜜蜂的世界。
第二课时
自由朗读第二自然段，看看试验都有哪些环节？
互动课堂
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。
试验的科学性
在蜜蜂身上做记号是为了___________________。
让女儿在蜂窝旁等是为了___________________。
把蜜蜂装入纸袋里是为了___________________。
作者走了四公里路是为了______________________。
作者是个怎样的人？
认真 严谨
与其它蜜蜂区分
掌握蜜蜂回来的时间
确保蜜蜂看不到景物
离家足够远更能说明问题