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部编版《如何突出中心》优质课课件下载
作文讲评 “读评议结” 教学模式
学习借抒情来突出中心写作训练讲评教学设计
上一节作文指导课的 教学目标
1、学习用抒情手法来突出中心的写法
2、运用抒情手法来突出中心的写法进行写作训练
作文讲评课的教学目标
1、学生通过对习作的互评互改，深化直接抒情和间接抒情来突出中心的作文方法。
2、学生能运用学到的抒情方法修改自己的作文，并能够明白情感才是文章的灵魂。
1、回顾本次作文的训练重点，学习抒情的方法，直接抒情和间接抒情来突出中心。
2、重温课前下发的定向导学材料，读自己课前作的批注。准备在小组内交流。
读
回顾自探
（约5分钟）
合作探究 评
（约8分钟）
1、小组合作，学生将自己的批注在小组中交流，共同对亮点进行赏析,对不足之处进行修改。
2、小组集体给出评语。
合作探究 评
（约8分钟）
1、小组集体给出的评语应包括亮点、不足、修改意见，还有整篇文章的总体评语。