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部编版《如何突出中心》公开课课件优质课下载
巴尔扎克（罗丹）
雕塑家罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像反复地看了几遍，后来目光渐渐地集中在雕像的手上，学生连声说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”
罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。原来，罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。因此他不满意自己的作品。
雕像是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排主次和详略，叙事的重点才能突出。今天我们这节课学习的重点就是：如何突出中心。
学习目标
1.了解“突出中心”的方法。
2.围绕中心立意，拟写提纲。
知识讲解
中心，就是文章传达出来的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。
主要通过三次养猫并最终失去猫的故事，表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱。
说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
回顾总结
《猫》：
《阿长与<山海经>》 ：
《狼》：
下面课文的中心分别是什么？
通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的往事，表达了对长妈妈的感激、怀念之情。
你知道这些课文是如何突出中心的吗？
交流小结
方法一：一条线索贯穿中心。