《陈太丘与友期行》集体备课课件优质课下载

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陈太丘与友期行

学习目标：

1.借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言文语感，通过朗读来分析人物的性格特征。

2.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。

3.从故事中懂得信与礼的重要性，也要懂得在人际交往中，注意说话的艺术性。

齐读课文

结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。

咬文嚼字贯古今：

与友期行——不期而遇

太丘舍去——四舍五入，舍近求远

太丘舍去，相委而去——去世

入门不顾——瞻前顾后

比一比，看谁讲得好

用自己的语言来复述文中讲了一个什么故事？

带着对课文的理解，我们再来朗读一下课文。

面对三个人的 “怒”，你认为谁发怒的合理？谁怒的不合理？为什么？

太丘和元方对友人不诚信的做法态度是不满的，但都有遗憾，太丘的无声的抗议，没有使友人认识到错误，反而激怒了友人，元方有理有据地指责了友人，并使友人感到惭愧，可是显得有些不礼貌。他们都好像激化了矛盾，那我们同学们想想有没有更好的方法平息愤怒呢？

总结：

其实生活中有许许多多的矛盾和冲突，像我们同学平时也有很多摩擦，同样的问题不同的人运用不同的方式去处理就会有不同的结果。如果能委婉地表达出自己心中的不满，又能不激化矛盾，更能巧妙地去化解矛盾，这就是我们说话的艺术了

所以我们在欣赏佩服元方的率真，聪明，睿智，欣赏太丘的那种率性而为的个性，我们在感叹友人知错能改的同时，也尝试用诚信，宽容和理解的方式去和友人沟通，去面对生活中突如其来的冲突和矛盾，去平息愤怒，相信人和人之间的关系会更加美好。一篇小小的故事既然涵盖了如此丰富的内容。