《登幽州台歌》集体备课课件优质课下载

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古代诗歌五首

登幽州台歌

七年级语文·下 新课标[人]

资料助读

陈子昂(661-702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,陈子昂是唐诗革新的前驱者。对唐代诗歌影响巨大。

关于作者

整体感知

(一)自读诗句,理解诗意。

　1.学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握,实在不会的则做上记号待上课时解决。

　2.指名读。读出韵味和节奏。

　前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。

　3.说说自己读懂了哪些句子,你展开了哪些想象,还有哪些不理解的词句。

　4.全班交流。

赏析内容

1.前两句诗是从什么角度写的?“古人”指谁?“来者”指谁?写出了作者怎样的境遇?

　 时时角度(前、后)。古人指古代礼贤下士的明君,来者指现代礼贤下士的明君。“前不见”“后不见”,时间无止无休,而自己的生命短暂,而自己因“不见”明君,不能施展自己的才华,功业未成,空老一生。写出了作者生不逢时,怀才不遇(胸怀才学但生不逢时,难以施展)的境遇,表达了作者内心的愁苦之情。

赏析内容

2.后两句诗是从什么角度写的?诗人为什么见此景而涕下?

　 空间角度(天、地)。空间无限辽远。在无限的时间与空间面前,诗人感到孤独、寂寞、悲凉。自己生不逢时,怀才不遇,功业未成,空老一生,面对此景,想到自己的境遇,怎么能不“怆然涕下”。怆然,伤感的样子。涕,眼泪。

赏析内容