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部编版《11 ＊台阶》集体备课课件优质课下载
人教版七年级下册语文
台 阶
作者:李森祥
“这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。”
——李森祥
“台阶”的故事
围绕“台阶”，用自己的话概述故事情节。
（提示：原因、过程和结果）
台阶上的父亲
用“我的＿＿
的父亲，你＿＿”
的句式，谈谈你对文中“父亲”的理解。
台阶下的思考
通过文章，作者对父亲寄予了怎样的思想感情？
我六岁时还不会游泳，父亲竟将我一把扔进湍急的江，任我在水中绝望地挣扎扑腾一阵子后，才捞起了我。
……
有一年，父亲领着村人搞农田基本建设，刨掉数十个年代久远了的坟墓。父亲竟将那些没有人敢要的坟砖全搬回到家门口，然后命我削干净凝结于坟砖上的砖灰泥瘤。那时我才七岁，我面对的简直是一座山，我以为自己的生命再也翻不过眼前的这座“山”！我苦熬苦撑而削掉了一个冬天。到春天的时候，这座“山” 竟被削没了。
——李森祥《站在父亲的肩膀上<台阶>创作谈》
“我可以告诉大家一个秘密，为了逃离父亲，我想着我赶快走，当时生活在农村里，除了考上大学，还有一条路是什么，只有参军……
直到父亲去世了，某一天晚上，与母亲在聊父亲时候，我突然泪流满面，我终于读懂父亲了，原来我一直都是踩在父亲的肩膀上，但是我一直都不知道。”“父亲用他的肩膀筑成我的人生的《台阶》。”