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七年级下册《春夜洛城闻笛》精品课件优质课下载
1、在理解诗歌内容和情感的基础上，有感情地朗读，
读出诗的节奏和内涵。
2、学习由音乐引起感想，抒发感情的写法。
3、按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提
示的音乐用文字描写出来。
4、背诵诗歌。
古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，借“柳”与“留”谐音，暗含要行人留下来。早在《诗经》中就用“昔我往矣，杨柳依依”来表达离乡眷恋故土之情。
《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。
蝉声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如澎涛又如骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪。
（把无声的蝉声比喻成有形的行云、流云、澎涛、骇浪）
抓住描绘景物的词语想象画面
借助背景资料揣摩人物内心
不同角度进行改写