《过松源晨炊漆公店（其五）》新课标课件优质课下载

《过松源晨炊漆公店（其五）》新课标课件优质课下载

一、激趣导入

在小学,我们学过杨万里的诗《小池》。

小池 杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

过松源晨炊漆公店(其五) 　

杨万里

教学目标：（一）知识与能力： 1、能有感情的诵读、背诵这首诗。 2、借助注释理解诗歌大意。 3、学习诗歌寓理于事的表现手法。（二）过程与方法： 1、反复朗读，理解诗歌的思想内容。 2、理解诗人借助景物描写和生动形象的比喻表达自己的观点态度。（三）情感、态度与价值观：?通过诵读这首诗，感受生活的乐趣，激发学生战胜困难的勇气。

二、作者、写作背景简介

杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋四大家”。杨万里在诗歌创作上自成一家,形成了独具特色的诗风。他创造了新奇幽默的“诚斋体”,在中国诗歌史上独树一帜。《诚斋集》等著作传世。

写作背景

这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。

三、读诗、初读感知

1.范读,学生跟读、自由试读,注意读准字音,把握节奏。

　(2)释词:①松源、漆公店,地名,在今江西

(1)赚（zuàn) 拦（lán)

弋阳与余江

之间。

②莫言:不要说。③赚得:骗得。

④错喜欢:空欢喜。⑤拦:阻拦。