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部编版《22 愚公移山》精品课件优质课下载
阅读策略：“六何法”
何人？何时？何地？
何因？如何？何果？
阅读策略：提问
就“六何”提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读文章有何帮助？
阅读策略：提问
为什么人、时、地信息相对模糊？
为什么移山困难、移山目标、移山争论、移山结果信息相对明确？
阅读策略：连结
连结
连句子
连段落
连经验
阅读策略：连结
阅读策略：连结
人不是按神的形象而被创造，而是反过来，上帝是按人的形象而被创造，然后将其安放于外在超越的位置加以膜拜。上帝不是客观真实的存有，而是有限的个体将人性中最理想和最纯粹的特质（知识、能力和善心等），投射为完美上帝的理念，但自己却没有意识到这一事实。
——费尔巴哈《基督教的本质》。
阅读策略：连结
“愚公移山”能改成“愚叟移山”吗？