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部编版《17 中国石拱桥》优质课课件下载
6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。
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一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。
二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。
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问题：1.这两条彩虹有什么不同？能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下？要说出他们的不同点。
2.总结：说明事物要抓住特点。
3.古人用彩虹来比喻什么？桥。导入课文、作者。
问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。
2.点击箭头后方框连接两桥特点。
能力训练：说明事物，抓住特点。
6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。
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6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。
1、补充说明幻灯片16中的“二”。
2、右下标记返回幻灯片16。
3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。
1、补充说明幻灯片16中的“一”。
2、右下标记返回幻灯片16。
1、补充说明幻灯片16中的“三”。
2、右下标记返回幻灯片16。
1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？
2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。
3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头）
点击左下标记，返回到“对话”