八年级上册《18 苏州园林》最新课件优质课下载

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现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

他出生于江苏苏州，对苏州园林很熟悉，发出“拙政诸园寄深眷”的感慨，可见眷恋之情溢于言表。

初读课文，整体感知

默读课文，从文中找出最能概括苏州园林整体特征的句子

朗读课文，概括段意

请同学们自由地朗读课文每一段，并概括出每一段的主要内容

(观看微课，学习概括语段主要内容的方法 )

总结方法

1语句摘录法

2要点归纳法

3层意合并法

小组合作

1自己概括出每一段主要内容

2小组内合作讨论，进行总结，派一名代表 进行讲解

1总印象：苏州园林是各地园林的标本2一致追求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画3苏州园林绝不讲究对称4苏州园林里假山和池沼的配合显示了艺术美5 苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意6花墙和廊子增加了景致的深度7苏州园林在每一个角落都注意图画美8苏州园林里的门和窗讲究图案美9苏州园林讲究色彩的配合10可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了

合作探究

1第②段四个“讲究”的顺序能不能调换，为什么？

2苏州园林的图画美除了上面四个方面的“讲究”，还从哪些方面注意到图画美，请从文中找出来

3第②---⑨段之间的结构关系是怎样的？

4讨论这篇文章的结构及说明顺序？

第②段四个“讲究”的顺序能不能调换，为什么？

苏州园林的图画美除了上面四个方面的“讲究”，

还从哪些方面注意到图画美，请从文中找出来

第②---⑨段之间的结构关系是怎样的？

讨论这篇文章的结构及说明顺序？